Saiba mais sobre PDP e GPD.
  Publicado em 2/5/2008 07:53, com 972 acessos.


O PDP - PROJETO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSONAL DE EDUCADORES - é um dos componentes do Projeto Estruturador Desempenho e Qualificação dos Professores e destina-se à promoção do desenvolvimento profissional de educadores e á disseminação da cultura de trabalho em grupo nas escolas estaduais que integram a Rede de Escolas-Referência.

Entendendo o desenvolvimento profissional como resultado de um processo coletivo, a estratégia do PDP é a constituição de grupos de estudo autogerenciados e articulados em torno de um projeto, que envolve uma proposta de estudo, apoiada pela Secretaria de Estadual de Educação.

Ao constituir e participar de um GDP - GRUPO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL - cada educador poderá orientar e apoiar os demais e, ao mesmo tempo, discutir temas de interesse comum, em um processo de mútua aprendizagem. Assim os grupos tornam-se um grande passo para a construção da autonomia dos educadores.

Em 2004, ano de implantação do PDP, foram constituídos 720 GDPs, distribuídos por 221 escolas participantes do Projeto Escolas – Referência.

Em 2008 o PDP selecionou 584 propostas inscritas por GDP organizadas nas Escolas-Referência, com o objetivo de apoiar, acompanhar e orientar os grupos de educadores no desenvolvimento de Projetos de Enriquecimento Curricular.

O GDP em 2008 tem um mínimo de 8 e o máximo de 16 participantes, professores, especialistas de educação, todos de uma mesma escola estadual, efetivos ou efetivados, que podem atuar em turnos e níveis de ensino diferentes e lecionar disciplinas diferentes.

No momento em que se constitui um grupo, este constrói uma identidade e também uma dinâmica, que nos permite acompanhar o crescimento e evolução. Ao longo desse processo, os participantes podem assumir papéis diferentes, o que enriquece a experiência de cada um e é um indicativo de que as pessoas estão adquirindo novas competências.


Texto da Secretaria Estadual da Educação

coordenadora do GDP: Greusa Maria da Silva




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